名词解释

叛逆期:青少年正处于心理的过渡期,其独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱成人(尤其是父母)的监护。他们反对父母把自己当小孩,而以成人自居。为了表现自己的“非凡”,他们也就对任何事物都倾向于批判的态度。

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叛逆表现在方方面面,可能是生活上的,也有可能是学习上的。

可能是言语上的冲突,也有可能是其他行为的表现。

如果孩子进入叛逆期,家长应该怎样来引导他?

观察沟通

观察有两方面初中孩子逆反心理,既要观察孩子,也要观察自己。在很多时候初中孩子逆反心理,父母必须转换角度,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。

观察孩子的变化是怎样的,自己对待孩子的态度又是怎样的。

保持冷静

急的时候有没有对孩子“吼”过?急的时候有没有想揍他一顿?所有的父母都会遇到这样的情况,更别对待提青春期的孩子了。

急躁的父母,应该提醒自己,保持冷静,等自己和孩子都冷静下来,再慢慢沟通。

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寻求意见

有时候,教育方面的问题,应该多寻求别人的意见,看看别的父母有什么妙招。

跳出自己固定的思维模式,让自己的思想更开阔。除此之外,可以与老师多多交流。毕竟老师见到的学生多,知道用什么方法来引导孩子。另一方面,老师对孩子是最了解的,可以通过在学校的表现来“对症下药”。

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开放自我

父母发现孩子打游戏会影响功课;父母发现孩子“追星”会影响学习;父母发现孩子与同学外出会影响学习。

遇到这样的情况,不要立即禁止,最好能多了解情况。如陪孩子去电子游戏中心,和孩子讨论他们的偶像,自己陪孩子出去走一走。

只有进入孩子的内心世界,才能相处得更融洽。当父母与孩子相处融洽了,孩子就不会反叛了。

不断试验

父母管教孩子,要时常改变方式初中孩子逆反心理,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。

上了中学后,就应尝试双向沟通,大人们也一听听孩子的建议。每个阶段的教育方法,不是完全相同的,哪怕针对同一个孩子。

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实践体验

通过实践,进行体验,以化解孩子的逆反心理。如有母子在外面,儿子看了模型一定要买,母亲说你已经有差不多的了,别浪费了。儿子不高兴:“我喜欢的你不买,你喜欢我学习好,我也不好好学。”

母亲一想,对儿子子说:“买模型可以,你要负责每周拿出来玩3天。”儿子同意了,但是,过了几天就对这个模型没有兴趣了。这时候,孩子会感觉妈妈真的是对的。

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分析说明

父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,比如是不是同学的引导,或者是在某些问题上有了自己的见解。

可以利用周末午后,选一个比较轻松的缓解,进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。

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