李玫瑾青少年常见的心理问题与对策 -学****笔记

犯罪心理问题很多源于人的早期，所以我在整个职业过程当中非常重 视研究人早年的一些心理问题。而且真正要破解人的一些心理问题，你会发 现他早年关系密切相关。那么这个相关让我开始重视这一部分的工作， 岁之之后他的人格 开始趋于稳定，而且性格决定命运。我想强调一点，就是说我们现在教育意 识，很多人特别注重孩子的智力发展。包括我们的社会的有时候发展也是看 一个人有没有前途，往往看他是不是来自一个名牌大学，然后他的学历有多 高，但是你真正到 45岁之后，你看这人能不能坐在一个很高的位置上？恰 恰这些东西并不是最重要的，真正最重要的是这个人的性格。性格为核心的 人格。所以这个早期这个问题，如果父母要培养得当的话，这个人才会有后 劲，否则的话再聪明，我们知道有很多读到这个博士博士后，他到 40 岁之 后也平平淡淡，为什么？ 因为他有很多性格上的问题，导致他在事业上发 展有一定的障碍。

心理发展是一环套一环，我们把这个关系理清就知道孩子的成长过程 当中问题都有哪些？

1．第一：情感发展 这个情感发展为什么作为人早期的一种心理现象？这和人的一个特性 有关。人是高等动物，人是最聪明的。一个特点，他在生命的早期却是最笨 的。（例证：婴儿和猩猩一岁前和一岁后的区别，一岁之内，大猩猩比人要 聪明；一岁之后人的发展开始日新月异，而猩猩几乎没有变化）。人在一岁 之内他相当的就是反应很少，而且相当的无能和无助。这个无能无助人就有 第一个特点：是哭。第二个特点：吸吮反射，手指轻轻触及孩子他的脸的任 何一个部位，他会把嘴挪过来。但如果你把手指放到侧面去，这孩子过不去 了。（说明，活动区域非常小，不能抬头，二不能翻身，吃喝拉撒、痛苦的 解除依靠抚养人，他所有的需要的满足和由此带来的快乐，都和这个抚养人 的出现息息相关）。日复一日，他这个时候从快乐体验到他快乐过程当中的 注视，以及他耳边听到这抚养人的声音。那么到半岁之后，孩子最开始出现 的一个心理现象就叫认人。（例证：妈妈半年后上班，奶奶第一次上手，出 现抗拒，因为相貌不对、声音不对、气味不对）。那么这种认人的现象，就 是人最早的心理现象，我们叫情感。这个情感,出现它非常非常重要，也就 是说这个现象我们有时也叫依恋。依恋就是,孩子在早期他的这种对某人的 一种认准了以后接近他 ,与该人分离、紧张、不安、重逢时候的高兴、轻松。

人和人的关系、始于人的需要。而需要的满足一定和他人有关，在满 足的过程当中建立情感，所以人和人的关系，第一是需要，第二就是情感。 （例证：大学讲座，同学问生命是我自己的，我为什么不能决定我的生命？ 人前3 岁无法自理，每个人一活下来活到今天，都欠自己的父母欠这个社会 的）。因为人早期无助无能，造成了人的这种情感发展，而情感发展又决定 了一个现象，就是情感是诸多心理发展的一个基础，有了情感发展我们才有 其他的发展。

第1 个问题就是说父母由此获得什么？获得抚养孩子的心理资本。 也就是 说父母要想对孩子有真正的控制力，尤其是母亲在生命的早期，对孩子要想 有真正的控制力，那靠什么控制？不是靠吓唬，你， 比如说你对一个两岁 之内的孩子，你吓唬是没用的，他说跟你嗷嗷哭起来，那你真的没脾气了。 那么什么样的孩子他能够听你的，那就必须是抚养人。（例证：末代皇帝溥 仪，11 岁冷酷无情、焕发威风的性格开始形成，唯一能阻止恶作剧行为的 是他乳母，觉得她的话是不好违扭。什么意思？ 因为他在心理上依恋他， 这就叫心理的资本）。就是孩子出生的出生年，再苦再累一定要自己抚养。 如果你没有这个条件，你就不要要孩子。例证怀孕 10 个月不如第一年的抚 养，头一年的抚养非常重要。因为这个孩子他所有的快乐都和这个声音、这 个相貌、结合在一块， 那么这个孩子后边，他不管怎么样，顽皮， 他心里 还会有一个空间留给他的母亲。例证白宝山***案，妈妈掀开帘子进来了， 他把***放下，说明母亲抚养力非常非常重。总结以上就是人的早年的第1 个问题：情感发展。

2．第二：言语发展 那么情感发展和孩子的言语发展还密切相关。真是有爱的，抚养一定 是唠叨的，也就是有话的。这个有话和没话，他的抚养方式我们都能看出来 比如有些成年人他的一些问题，这个有时候我们分析心理问题，一环套一环 是倒着分析，我不知道这个人的出生背景，但我还可以根据他现在的表现来 倒着分析。包括赵成熙的案件，包括最近这个日本的这个加藤智大的案子。

们都知道很多变态犯罪大多数是内向的人，内向什么特点？就有一个不善交 谈的问题，不善表达。他跟人打交道很发怵，为什么？ 他言语上、用词上 和张嘴这个问题上他都很困难，因此他有时候宁愿动手，他不愿动嘴，那么 这个往往造就了这些人的一些，你看他做的一些行为和其他人不一样。那么 这又有一个什么