摘要：1、5.25 大学生心理健康节策划 一活动背景： 5.25 大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx 年， 5.25 全国大中学生心理健康节在北京师范大学拉开帷幕，健康节取 5.25 的谐音我爱我，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为我爱我走出心灵的孤岛 20xx 年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的 5 月 25日定为全国大学生心理健康日。 5.25 是我爱我的谐音。发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。 心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱2、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择 5.25 是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后， 5.25 大学生心理健康日在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是大学生的心理健康节。目的是呼吁大学生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。 二活动的目的及意义： 为加强校园文化建设，宣传心理健康知识，增强学 生相互关怀与合作的意识525心理健康节，并陶冶情操。

为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识，增强心理素质而设的年度大活动，让学习压力大的我们提供一个调适的平台，让我们可以更勇敢、乐观地面对人生3、。 三活动对象： 学院全体学生 四活动时间 五月四号到二十五号 五活动事前宣传形式：海报出版倡议书（附件 2）条幅广播站宣传 六活动流程： 第一期 本期活动内容：心理健康知识讲解，进行心理测试（见附件1）观看心理学错觉图片，不可能图片和双关图片（如附件 3） 时间及地点： 4 号下午三点在阶教（教室待定见海报通知） 事前准备：以心理 健康月为主题出海报。在四月底以心理健康月为主题出版宣传活动。 以海报形式宣传本期活动。 活动意义：让同学们更多更全的了解心理健康知识，通过心理学测试对自己有一个全新的了解。通过心理学错觉图片、不可能图片和双关图片等心理学图片展，向同学们介绍常见的心理学现象525心理健康节，并以此提高同学们对心理健康的关注和兴趣，以达到普及心理健康常识的目的。 第二期 事前准备：以海报和出版形式进行宣传525心理健康节，进一步认识心理健康的重要。 时间及地点： 10 号到 14 号每晚七点在阶教（教室待定见海报通知） 活动意义：通过专业讲解及节目中他人的实例进一步 加强我校学生对心理健康知识的认识。 附：讲座可能涉及大学生恋爱心理，正确处理学习与爱情的关系，心理危机应急与干预，自我认识与心理健康等内容。 第三期 本期活动内容：心理电影欣赏 活动意义：在电影中体会健康心理，以一种思考的心情来欣赏电影中的人物心理。让同学们都做一个有智慧的人，看看影片中的主人公是怎样面对他们面对的事情的。